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리더십의 정의와 필요성
1) 리더십의 정의
2) 리더십의 특성
2. 리더십 이론의 접근 방법
1) 특성이론
2) 행동이론
3) 상황이론
3. 리더십 연구
1) 행동이론
2) 상황이론
3) 변혁적 지도성이론
4) 서번트 리더십
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상황변수로 취급하기 보다는 매개변수로 다루어져야 한다고 지적하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 피들러의 리더십 상황이론을 설명해 보았다. 리더십은 두 사람 이상이 모인 집단에서는 유무형으로 항상 존재해 왔다. 그러나 리더
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상황적합 이론
1. Fiedler 상황이론의 개념 및 의의
2. 상황이론의 모형
1) LPC 설문
2) 상황에 대한 이해
3) 리더십유형의 분류
3. 리더십 유형과 상황의 적합관계
4. Fiedler의 유효성을 증대
5. 비판 및 발전
Ⅱ. 피들
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리더십 유형은 과업 지향적이기 보다는 관계 지향적 리더라는 사실을 알 수 있었다.
6. 허쉬-블랜차드의 리더십 상황이론에 의한 리더십 평가
<허쉬와 블랜챠드의 상황모형>
고
지
원
적
행
동
저
지원적인 유형
높은 지원&
낮은 지시
S3
코
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이론에서 차용한 것으로서 하위자가 지각하는 기대감과 유인가를 말한다.
(4)상황적 조절변수
①하위자의 특성
능력, 통제위치, 욕구와 동기,
②과업환경요인
하위자의 과업특성, 작업집단 특성, 조직 특성
(5)리더십 행동과 각 변수들 간의 관
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리더십이 중요하게 되었다.
ㆍ리더 특성과 행동 그리고 상황을 재 강조하는 주장들: 수십 년 전의 리더십 특성이론과 행동이론을 재 주장하되 강조하는 특성요인과 행동요인만 오늘날에 맞게 다르게 강조한다. 그들은 상황이 중요하다고 하
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이론은 의사결정수의 평가 그리고 문제 등을 포함하므로 일상적인 의사결정을 하기에는 본질적으로 너무 복잡하다. 이 때문에 컴퓨터 프로그램의 활용을 위한 소프트웨어의 개발이 요구된다.
이 이론이 리더십 연구는 리더보다는 상황에 관
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상황의 조합
2. 하우스의 경로-목표이론
1) 지시적 리더십
2) 후원적 리더십
3) 참여적 리더십
4) 성취지향적 리더십
3. 허시와 블랜차드의 상황이론
4. Vrom-Yetton-Jago의 리더십 이론
5. Contemporary Theories of Leadership (?80년대 이후)
1) Interactional Le
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리더십의 의의
Ⅲ. 리더십의 중요성
Ⅳ. 리더십의 유형
Ⅴ. 리더십 이론
Ⅵ. 리더십에 대한 상황적 접근
1. 피들러(Fiedler)의 우발적 접근방법
2. 리더십 상황의 주요차원
3. 리더십의 효과성에 대한 경로-목표접근
4. 브룸과 예튼의 규
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상황의 연결(적합)에 관한 논의가 이어진다.
그들의 이론은 주어진 상황에서 폴로워의 성숙도에 알맞는 리더유형을 선택하기 위해 사용된다거나(Lussier, 1997, p.403) 성공적인 리더십은 폴로워의 성숙도에 따른 리더유형의 선택에 달렸다는(Robbi
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